Que es el TEL

Signos de alerta

Cuando el niño o niña tiene dificultades en lo siguiente

  • Conoce y usa muy pocas palabras.
  • Dice solo la última sílaba (ejemplo “ota” por “pelota”).
  • Los adultos no entienden que dice el niños/a.
  • Reemplaza sonidos por otros (ejemplo: “pelo” por “perro”, “totate” por “tomate”).
  • Omite algunos sonidos (ejemplo: “camón” por “camión”, “pancha” por “plancha”).
  • Usa oraciones muy cortas, omite algunas palabras y se apoya de gestos para comunicarse.
  • Aún no habla nada o muy poco para su edad.

Beneficios de una atención oportuna